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拓建科研阶梯,让“能”自愿攀升远行的起点

发布时间:2014-06-05:18   浏览:

拓建科研阶梯,让“能”自愿攀升远行的起点
               ——岐山一校班本科研展示活动信息
班本科研工作作为岐山一校的特色活动之一到今年已经开展6年了。本学期学校把此项工作的意义定义为:班本科研应姓“小’’,因为小,才能与老师学生保持零距离,才使其更具体,更真实地被师生所接纳和亲近。小中见大,小中见远,小中见真,小中见力,是我们坚持班本科研的永恒追求。岐山一校继续以此为径,让科研在学生习惯中固根聚本,攀援向上。
本学期,一共5位教师参与了班本展示课活动: 2年12班李寒老师展示的《生命之源——水》,3年10班王春霞老师展示的《衣食住行话安全》,4年7班张玲老师展示的《食之味道》,5年8班张秋泓老师展示的《钱币总动员》和6年5班王宏业老师展示的《悠悠茶韵  品茶悟道》。他们根据本班特点和孩子的接收能力,与学生一起选课题,研深入,得收获。
他们的科研课体现了岐山一校在开学初提出的三点建议:一是课题从学生中征集。选学生有困惑,有兴趣,想探索,能发现的问题做课题;二是研究途径及方法让学生去寻觅和交流。班级定期开展科研风暴,让学生自由交流,谈发现,说思考,抒观点,变思路,理经验。三是成果的及时应用。一个好的方法,一个特别的发现,一个自觉的习惯,一条别开的路径,都可视为学生在研究途中获得的成果,一定要及时用起来,让学生体会到研究的价值,研究的力量。

 

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